汽車虛擬仿真實訓室建設

新能源汽車虛擬仿真實訓室建設適用于普通高校以及高等院校等教學，隨者社會以及計算機科學的發(fā)展，現(xiàn)在汽車虛擬仿真技術越來越成熟，在職業(yè)教育以及研究培訓方面得到了廣泛的應用，下面由小編為您詳細介紹!

　　簡介

　　由于實訓設備在院校的不足、實訓效果不理想的問題，一般學校會節(jié)約資金的投入，并且提高學生學習的積極性，也能培養(yǎng)學生的實踐能力以及創(chuàng)新能力，從而提高汽車專業(yè)的教學質量，加快提高人才的培養(yǎng)。

　　現(xiàn)在我國十分重視職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育的規(guī)模不斷擴大，對改善職業(yè)教育結構、服務經(jīng)濟和社會發(fā)揮了積極作用，然而，目前我國高職院校的辦學條件和汽車虛擬仿真實訓室供應情況并不盡如人意。“為了加強汽車虛擬仿真實訓室建設，保證教學時間，是實現(xiàn)學生培養(yǎng)目標的前提和重要保證。因此，各職業(yè)學校都加大了對培訓設備和培訓教學管理的資金和人員投入，建立了設備齊全的虛擬仿真實訓室基地，為培訓教學的發(fā)展提供了基本保障。

　　由于資金、設備升級、場地限制和招生規(guī)模擴大等原因，仍然存在實訓資源不足、學生操作技能實踐不足等問題，這將大大降低學生的實踐能力和就業(yè)競爭力。

　　除了傳統(tǒng)的汽車教學設備投入之外，我們還需要考慮利用虛擬仿真技術來處理當前實訓中存在的一些問題。目前，一些學校實訓室存在的一個突出問題是硬件條件差，學校教育經(jīng)費不足，有些學校可能訂不到好的教學設備，每個學生的設備費用遠遠低于教育部的要求。因此，相關課程的培訓基本可能無法提供，汽車虛擬仿真軟件特可以代替奧。

　　在滿足學生實際培訓的前提下，學校真正向企業(yè)和社會開放的時間很少。這主要是由于訓練資源少，訓練基地機制靈活，基地時間和空間限制過多。隨著國家對職業(yè)教育和教學的日益重視，職業(yè)教育正以前所未有的速度發(fā)展虛擬培訓，而實訓也是提高學生職業(yè)技能的重要手段。

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